为顺应学校大部制改革总体部署，健康与体育学部紧扣姚理事长在教师节大会上提出的擦亮翻译办学品牌、提升四六级通过率的工作要求，立足护理、体育、康复治疗学等专业特点，破解学部学生英语基础差异大、专业实训任务繁重、英语学习时间被挤占等现实难题，坚持教学与学工协同发力，构建 “课堂固本 + 课外赋能 + 朋辈帮扶” 三位一体英语能力提升体系，把英语素养培育贯穿人才培养全过程，持续推动学生大学英语水平稳步提升。

学部建立任课教师、学业导师、辅导员三方联动机制，成立四六级专项工作专班，实行分年级递进式培养模式。大一夯实词汇与听力基础，做好四级入门启蒙；大二集中攻坚四级通关，同步储备六级能力；大三鼓励四级通过学生冲刺六级，助力学生考研与涉外就业；教学端推动公共英语与专业英语深度融合，在公共英语课堂嵌入四六级考点训练，结合护理专业增设医学英语、外文文献阅读内容，面向体育专业融入国际赛事、体育产业英文应用场景学习，让英语学习对接职业发展需求。学工端持续厚植优良学风，常态化组织晨读领读、全真模考、学情复盘、备考经验分享会，依托学生党员先锋励行小组搭建互助学习平台，建立学生学情动态台账，对基础薄弱学生实行 “一人一档” 精准帮扶，兼顾备考动员与心理疏导，及时缓解学生长期备考产生的焦虑畏难情绪，做到教学抓课堂质量、学工抓学习氛围，信息互通、分工互补。

为积极响应学部整体工作框架，学部团委副书记牛帅摸排所带班级学生实际英语基础水平和学习心理状态，率先主动牵头组建班级英语四级过关帮扶班。充分发挥自己英语科目优势，潜心从最基础的词汇、语法、听力入手，循序渐进指导帮扶学生底层英语短板；同时聚焦四级考试题型特点，着手从拆解阅读、写作、翻译等模块做题思路与答题技巧入手，手把手传授实用备考方法和学习要领，采用实战课堂讲解，课后跟进学习成效，用通俗易懂的讲解、持续耐心地督促，打破学生 “害怕英语、放弃备考” 的心理壁垒，充分调动起班级学生的英语学习主动性和兴趣性，营造比学赶超的班级英语学习氛围，推动英语学习从 “被动应试” 转向 “主动提升”模式，切实为学生长期学习应用奠定实用基础。

下一步，健康与体育学部将持续深化教学学工协同机制，持续巩固大部制改革带来的育人合力，不断优化分层分类英语培养模式，持续发挥团学骨干带头作用，把班级英语学习班这类基层帮扶载体做细做实，持续提升学部四六级整体通过率，以过硬的英语核心素养赋能护理、体育、康复专业学生就业、考证与升学发展，助力擦亮西译翻译办学品牌。